El alumnado ha creado un panel interactivo sobre plantas utilizando varias herramientas de inteligencia artificial (IA), Scratch y una placa Makey Makey durante la formación en competencias digitales impartida por el Espacio Digital de Montánchez.
El Programa Colaborativo Rural Ateneo de jardinería de Carmonita ha trasladado sus conocimientos sobre plantas al entorno digital mediante una experiencia que combina inteligencia artificial, creación de contenidos, programación y dispositivos interactivos.
La actividad se ha desarrollado dentro de la formación en competencias digitales que recibe el alumnado de los Colaborativos y ha sido impartida por Enrique Suárez Saavedra, técnico del Espacio Digital de Montánchez. El objetivo ha sido acercar la tecnología al alumnado de una manera práctica, utilizando como punto de partida los contenidos de la propia especialidad profesional en la que se están formando.
La iniciativa comenzó con una propuesta sencilla: cómo utilizar la tecnología para aprender más sobre las plantas que forman parte de los jardines de su entorno. A partir de ahí, el grupo seleccionó algunas de las especies más habituales -entre ellas rosales, geranios, buganvillas, suculentas y lirios- y comenzó a construir un recurso interactivo tomando esas plantas como referencia.
Gracias a esta iniciativa, han aprendido a generar ilustraciones de plantas de carácter científico con diferentes herramientas de IA, y han elaborado contenidos breves con información disponible en la Red. Después, incorporaron estos materiales a un documento colaborativo de Google Drive que el equipo docente pudo revisar y verificar al estar disponible en la nube. De esta forma, el proceso tecnológico estuvo acompañado de un trabajo de contraste y validación de los contenidos.
El siguiente paso fue transformar la información en un recurso sonoro. Mediante la herramienta TTSpeech convirtieron los textos en archivos de audio, para integrarlos -junto con las imágenes- en Scratch, donde programaron el funcionamiento del panel.
La parte más interactiva llegó con la incorporación de una placa Makey Makey, que les sirvió para establecer la conexión entre el panel físico y el programa. Tras realizar el cableado y la programación, el alumnado pudo comprobar cómo las imágenes y los contenidos sobre las distintas plantas cobraban vida mediante una experiencia interactiva.
El resultado es un recurso que combina imagen, texto, sonido, programación e interacción física y que permite presentar los contenidos sobre jardinería de una manera visual y dinámica. Pero, sobre todo, la actividad ha servido para que el alumnado experimente de forma directa con tecnologías que habitualmente identifica con otros ámbitos y descubrir sus posibles aplicaciones en un contexto laboral relacionado con su profesión.
Competencias digitales aplicadas al contexto profesional
A través de esta experiencia, el alumnado ha trabajado de manera transversal diferentes áreas del Marco Europeo DigComp, desde la búsqueda, selección y contraste de información hasta la creación de contenidos digitales, el uso de herramientas de inteligencia artificial y la programación.
La propuesta de Espacios Digitalex parte de una idea fundamental: las competencias digitales no se desarrollan de forma aislada, sino que pueden aplicarse a situaciones reales y relacionadas con los intereses y objetivos profesionales de las personas participantes.
Con esta metodología, el aprendizaje tecnológico se ha vinculado a la jardinería, y el alumnado ha aprendido a usar distintas herramientas digitales para crear contenidos, presentar información o desarrollar recursos interactivos.
Una formación que impulsa la inserción sociolaboral
El Programa Colaborativo Rural ATENEO del SEXPE desarrolla itinerarios de orientación, tutorización, intermediación y formación en alternancia con el empleo con el objetivo de favorecer la inserción sociolaboral de personas en situación o en riesgo de exclusión social en zonas rurales de Extremadura.
Estos itinerarios se desarrollan en municipios extremeños de menos de 5.000 habitantes y están dirigidos a personas desempleadas mayores de 18 años inscritas en los Centros de Empleo que cumplen los requisitos establecidos por el programa.
En este contexto, la formación en competencias digitales complementa el aprendizaje específico de cada especialidad y contribuye a que las personas participantes “incorporen herramientas y conocimientos digitales útiles para su desarrollo profesional y para desenvolverse con mayor autonomía en un entorno laboral cada vez más digitalizado”, destaca Enrique Suárez.
Espacios Digitalex es un programa financiado por la Junta de Extremadura -Consejería de Economía, Empleo y Transformación Digital-, a través del Servicio Extremeño Público de Empleo (SEXPE), gestionado por la Asociación de Universidades Populares de Extremadura (AUPEX).
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