Inaugurada la intervención «Influencers», que acerca el arte a la ciudadanía con personajes influyentes de la historia

Un mural gigante realizado por alumnos del instituto Pedro de Valdivia, en el que hay 39 personajes que con su acción han cambiado el mundo

La intervención artística “Influencers”, que puede verse en una pared lateral del Espacio para la Creación Joven, es el resultado final del trabajo realizado por un total de 60 alumnos de ESO, Bachillerato y miembros del grupo de Arte del instituto Pedro de Valdivia, junto a varios profesores del centro. Durante algunas semanas, se ha trabajado en la búsqueda de información sobre los 39 personajes que aparecen en él, trabajado en los originales que, posteriormente, los han realizado en acrílico sobre papel y, finalmente, colocados mediante cola a modo de carteles.

Entre los objetivos de esta intervención artística, coordinada por el profesor Dionisio Moreno y con la participación de los profesores Manoli Calderón, Alejandro Calero, Jena Murillo, Abel Santos e Irene Alós, está el que los alumnos trabajen sobre personajes que son referentes, que son influencers; sin olvidar que también se busca acercar contenido cultural a la ciudadanía a través de la pintura.

Se trata de un amplio espacio al aire libre de más de 20 metros de largo por unos 5 de alto, en el que se representan las miradas de estos 39 personajes destacados de la cultura universal. Entre ellos Clara Campoamor, Isaac Newton, Charles Chaplin, Coco Chanel, Mahatma Gandhi, Isabel Gallardo, Felipe Trigo, Margarita Salas, Nikola Tesla, Stanley Kubrick, Virginia Woolf, Martin Luther King, Malala Yousafzai, Darwin, Frida Kalho, entre otros. Además, se ha querido colocar los “bocadillos” en aquellos espacios en los que hay rostro de mujer; con el fin de hacer más visible lo que han representado y representan, y porque durante mucho tiempo no se ha puesto en valor la aportación de la mujer en cualquier ámbito.

Los 39 rostros pertenecen a personajes conocidos y destacados, tanto del pasado como del presente. Rostros conocidos por la labor que han desempeñado o la influencia que han ejercido en distintos ámbitos, desde la ciencia, la igualdad, los derechos humanos, el cine, la ciencia, la pintura, la literatura o el deporte; entre otros ámbitos.

Lo que se pretende con la intervención artística realizada, es que cualquier persona, viendo la imagen del personaje, pueda saber quién es. Una dinámica parecida al juego “¿Quién es quién?” con la que poder identificar al personaje. Además, este gran mural cuenta con un código QR que redirecciona a material audiovisual, creado como un video tutorial, en el que se podrá ver a los alumnos durante el desarrollo del proyecto; así como a unas breves fichas didácticas que pondrán a disposición del espectador los nombres y reseñas de los personajes representados.

Durante la inauguración del mural, que contó con música en directo a cargo de alumnos del centro, el alcalde Miguel Ángel Gallardo puso en valor el trabajo realizado por los alumnos, especialmente, y los profesores; ya que con este proyecto posibilitan que el arte salga del aula y se comparta. Agradeció esta intervención artística “que nos pone delante a los verdaderos influencers, a personas que han sido y siguen siendo importantes y que, cada uno desde su faceta, han contribuido a una sociedad mejor”. Además, les instó a que continúen llevando a cabo acciones de este tipo en otros lugares de la ciudad.

El alcalde recordó el antiguo edificio del instituto Pedro de Valdivia, en el que en su fachada y pasillos había obras de alumnos del centro. Esta intervención, expresa, “rescata en cierto modo aquel espíritu, y lo hace de forma contemporánea. Agradezco a todos esta contribución a la ciudad, vuestro talento y vuestro arte”. Les instó a “seguir ofreciendo arte y talento, en una ciudad moderna, abierta y cosmopolita. Una ciudad que mira al futuro”.

Por su parte, Patricia Parejo, jefa de estudios del centro, quiso agradecer al Ayuntamiento la cesión de este espacio. Es, indica, “un honor contar con él, y nos permite dar visibilidad desde el punto de vista plástico y visual, y además está al lado del ECJ, un lugar para los jóvenes que son receptores del mensaje de esta intervención.”

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